"Cuento Interactivo"

de vuelta otra vez

Es verdad he tenido un poco abandonado el Blog...en parte se debe a que estoy con miles de trabajos ^^...pero ya es tiempo de Actualizarse, además que ya es tiempo de evaluación de blog xD.

El 24 de mayo se nos ha entregado un trabajo grupal, en el cual debemos diseñar un material didáctico que funcione con circuito, el cual indique las respuestas correctas e incorrectas..está un poco complicado, pero no imposible de lograr. Como grupos nos propusimos diseñar un mapa de América del Sur en el cual los niños y niñas debían indicar la capital de cada país...pero no fue muy didáctico..es por eso que decidimos enfocarnos a la asignatura de Lenguaje y comunicación, específicamente a un 1º Básico, con el contenido de Lectura comprensiva. Para lograrlo diseñaremos un cuento en el cual aparecerán preguntas, los niños deberán responder a estas preguntas insertando una especie de separador de páginas, el cual se insertará en un agujero..si la respuesta es correcta se encenderá un tic, de lo contrario encenderá una X.

El 07 de Junio, en esta clase se nos presentó la problemática del envase, ya que este no cumplía con los requisitos adecuados al producto, ya que no era representativo a lo que ofreceríamos realmente, modificamos su forma y sus colores, todo el Funcionamiento de nuestro "Cuento Interactivo" ha resultado efectivamente.

Retrato Luminoso

Para poner en práctica lo que es un circuito eléctrico, tuvimos como tarea diseñar un objeto tecnológico en el cual se implementara circuito.

Al principio no sabía que hacer y una amiga me dio la idea de hacer una chinita, donde sus antenitas y ojos encendieran, cuando comenzaba a diseñar boceto de este, cambié de opinión decidí hacer un portaretrato, cuyo diseño está constituido por dos flores medianas en cuyo centro se encuentra una ampolleta; y por una chinita que enciende sus antenitas. Tal como muestra la imagen.

Circuito Eléctrico

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que unidos de forma adecuada permiten el paso de electrones.



Está compuesto por:

* GENERADOR o ACUMULADOR.

* HILO CONDUCTOR.

* RECEPTOR o CONSUMIDOR.

* ELEMENTOS DE MANIOBRA.











Generador o acumulador.

Son aquellos elementos capaces de mantener una diferencia de potencial entre los extremos de un conductor.


Generadores primarios: tienen un sólo uso: pilas.

Generadores secundarios: pueden ser recargados: baterías o acumuladores.

Hilo Conductor.


Formado por un MATERIAL CONDUCTOR, que es aquel que opone poca resistencia la paso de la corriente eléctrica.



Receptores


Son aquellos elementos capaces de aprovechar el paso de la corriente eléctrica: motores, resistencias, ampolletas.












Elementos de maniobra.


Son dispositivos que nos permiten abrir o cerrar el circuito cuando lo necesitamos.


Pulsador: Permite abrir o cerrar el circuito sólo mientras lo mantenemos pulsado

Interruptor: Permite abrir o cerrar un circuito y que este permanezca en la misma posición hasta que volvamos a actuar sobre él.

Fotos Proyecto "Estaciones del año"

Proyecto Biela- Manivela "Estaciones del año"

Objetivo

La idea es diseñar un material didáctico que pueda ser utilizado en el primer ciclo básico, se enseñará a partir de un objeto desarrollado con mecanismo Biela , Manivela y cigüeñal, con el fin de enseñar las estaciones del año a niños y niñas de primer año básico, la idea consiste principalmente que el niño o niña sea capaz de identificar a que estación pertenece un objeto( árbol) que a medida que el mecanismo cigüeñal funcione, uno de los árboles se levantará y de esta manera se desarrollará la actividad para que el niño a través de las características de este árbol y del entorno identifique la estación del año.


Gestión y Organización.

Recursos Materiales.

Se utilizó para el desarrollo del proyecto cartón piedra, que funcionó de base, caja de audifonos de Pc, papel craf, silicona,pasta de zapato café, alambre, alicates, papel crepe, papel de volantín, lentejuelas, aserrín de color, bombillas.


Secuencia de Tareas..

Analizar el problema.
Buscar soluciones.
describir idea principal.
Determinar recursos materiales.
Realizar presupuesto.
Técnicas Constructivas.
Medir, cortar, pegar.
Manipular materiales.
Comprobación.
¿Funciona o no Funciona?
Resolver Falencias
Presentación Proyecto


Construcción.

Se construye según lo planificado, se utiliza plegado en papel, collage de papel. estructuras de Cartón.
Con la caja de Audifonos se uso de base en cuyo interior se encuentra el mecanismo cigüeñal, se forro con papel craf y luego se pintó con pasta de zapato café. El cigüeñal se confeccionó con alambre con ayuda de alicate se fue dando la forma, con el cartón piedra se hizo la base del entorno de las estaciones del año , el cual se ubico encima de la caja de audifonos. La biela se realizó con las bombillas las cuales iban unidas al cigüeñal y a los árboles, estos últimos diseñados en carton cuyo tronco y follaje fue hecho con papel de volantín y papel crepe. La superficie en la cual se encontraban los árboles fue adornada con aserrín de color, lentejuela y flores de papel.
La base de todo el mecanismo lleva una especie de ventana a través de la cual se puede observar el funcionamiento del mecanismo.

Evaluación y rediseño.

Al momento de unir las partes se produjo, que el cigüeñal no podía dar la vuelta completamente, por lo que se modificó el tamaño de cigüeñal.
al momento de presentar proyecto los árboles chocaban, ya que la distancia entre ellos fue insuficiente lo cual se puede mejorar.Lo importante es que funciona y se entiende la idea del mecanismo y del estaciones del año.

Presentación Mecaniclipse

Hoy fue la presentación de nuestro material didáctico llamado Mecaniclipse, le dimos este nombre ya que, representa la formación de los eclipse y esta hecho a base de mecanismos...
Logramos arreglar las falencias comentadas anteriormente y funcionó adecuadamente.

Por otra parte, tenemos una nueva tarea que consiste en la construcción de un nuevo proyecto, pero esta vez a base de Biela- Manivela, en un principio no sabía ¿Qué? ni ¿Cómo hacer? este nuevo desafio, pero luego de pensar un largo rato y revisar los planes y programas del primer ciclo básico, elegí diseñar las estaciones del año.

Ahora debo determinar que materiales usar y de que manera usaré los mecanismos.