(CLICK EN LA IMAGEN PARA REPRODUCIR)

aviso radial

Nuevo desafío "Divibob"

"Rompecabezas volumétrico", este nuevo trabajo es más difícil, debemos fabricar un rompecabezas que sea didáctico, debe estar enfocado a algún contenido...en un comienzo no sabiamos que diseñar, luego de mucho pensar se nos ocurrió hacer un material que ayudara con las divisiones...Un contenido del área de matemática, de tercer año básico.
Pero...¿qué hacer?..fue nuestra gran pregunta pero junto a Francisca Pérez y Andrea Gamboa decidimos realizar a bob esponja....creando de esta manera a "Divibob", "para que en matemática no te quedes plop". Al igual que nuestro anterior producto va dirigido a padres y profesores para enseñar y repasar de manera más entretenida las operaciones de matemática..Además de manera especial se incluiran las cuatro operaciones ( Adición, sustracción, división y multiplicación).

La realización del trabajo fue complicada, ya que no sabíamos de que manera formar las piezas, luego al tratar de encajarlas tuvimos dificultades, pero todo se solucionó, la publicidad fue aceptada por los observadores...implementamos una publicidad radial, con lo cual varios quedaron tarareando la canción de Divi bob... ♪♫ Divi divi bob divivi divi divi bob dibobbob♪♫

Comercial Cuento Interactivo

Imágenes Publicidad "Cuento Interactivo"

Publicidad "Cuento interactivo"

Ahora tenemos una nueva tarea diseñar publicidad para nuestro producto, determinar a que público va dirigido y buscar la manera de dar a conocer nuestro "Cuento Interactivo".

El Producto está dirigido a padres y apoderados, ya que es un medio didáctico motivar la Lectura en niños pequeños.
La publicidad será realizada a través de afiches, que estarán pegados en los establecimientos educacionales y video el cual será transmitido por televisión.

Nuestra Empresa se llama PCG su eslogan Guiamos el saber, nuestro Producto es Cuento Interactivo "para niños más comprensivos".

La publicidad es una forma destinada a difundir o informar al público sobre un bien o servicio a través de los medios de comunicación con el objetivo de motivar al público hacia una acción de consumo. En términos generales puede agruparse en (Above the Line) y (Below the Line), según el tipo de soportes que utilice para llegar a su público objetivo. Aunque no existe una clasificación globalmente aceptada, por ATL se entiende todo lo que va en medios de comunicación masivos: Televisión, Radio, Cine, Revistas, Prensa, Exterior e Internet, mientras que BTL agrupa acciones de Marketing Directo, Relaciones Públicas, Patrocinio, Promociones, Punto de Venta, Producto Placement, etc.

A través de la investigación, el análisis y estudio de numerosas disciplinas; tales como: la psicología, sociología, antropología, estadística, y la economía que son halladas en el estudio de mercado se podrá desarrollar un mensaje adecuado para el.

La publicidad llega al público a través de los medios de comunicación, dichos medios de comunicación emiten los anuncios a cambio de una contraprestación previamente fijada para adquirir dichos espacios en un contrato de compra y venta por la agencia de publicidad y el medio, emitiendo el anuncio en un horario dentro del canal que es previamente fijado por la agencia con el medio, y con el previo conocimiento del anunciante, dicho contrato es denominado contrato de emisión o difusión.

☆ EL AFICHE

El afiche publicitario y de propaganda son mensajeros de la comunicación visual urbana. Estas formas de publicidad y propaganda fueron expandiéndose y se ubicaron en otros lugares, saliendo del entorno de la gran ciudad.

A la hora de elegir la ubicación para el afiche es importante tener en cuenta:

• El tráfico que frecuenta la zona, su volumen, velocidad, tipo de tránsito, etc.
• El entorno inmediato, si está cerca de centros comerciales, competencia de otros mensajes
• El tamaño y atractivo físico del soporte en donde se va a ubicar

Los afiches son un desafío para los creativos porque ellos deben desarrollar un mensaje que capte la atención de un perceptor generalmente desbordado por múltiples estímulos. Este desafío se concentra en elaborar un mensaje significativo de la manera más concisa.

Los afectos principales del afiche son:

• Identificación clara del producto
• Característica de la ilustración
• Texto breve y directo

El afiche es un recurso de comunicación que se excede el terreno publicitario. Tiene la propiedad de comunicar de un modo muy claro y directo una idea central o un mensaje único.

Es importante apreciarlo como soporte de una comunicación efectiva y muy poderosa. S un medio que también se utiliza en los ámbitos educativos, religiosos, políticos y sociales en general.

Funciones del afiche

• Estética: busca agradar, al sugerir más de lo que dice
• Ambiental: los afiches ayudan a ambientar porque aportan sus valores expresivos al lugar donde se los ubica
• Propaganda: busca convencer o seducir explícitamente, sin limitarse al área comercial
• Creadora: el afiche crea deseos con los estímulos que presenta; y es un espacio para la creación en el campo artístico
• Educativa: plantea una forma de comunicación entre un organismo y un público para transmitir una serie de mensajes explicativos.

• La televisión: Es un medio flexible y favorece el desarrollo creativo a través de los diversos elementos que integra: la imagen y el sonido. Permite hacer presentaciones sencillas, de modo que los perceptores identifiquen los productos o los servicios de una forma fácil y rápida. Para obtener un comercial realmente emotivo, es necesario combinar los elementos racionales con los emotivos.

Los creativos deberán usar con habilidad los códigos para obtener un buen mensaje. La información verbal visual que presenten debe ajustarse al espacio limitado de la pantalla televisiva. Los colores deberán aparecer de un modo armónico y también limitado. La utilización correcta del espacio y las buenas formas de las imágenes en movimiento son importantes para alcanzar el objetivo de la publicidad.

• La radio: Es un medio que permite muchas posibilidades creativas a nivel publicitario. Voz humana, sonidos de la realidad, efectos de sonido, música y silencio son las herramientas que maneja y que hacen de ella un medio muy rico y creativo.

Otras características de la publicidad radial son que se pueden obtener piezas de muy buena calidad a un costo muy bajo; y que cuenta con la disponibilidad de la audiencia fuera de casa. Sin embargo, hay otros factores que son desventajas, como la falta de elemento visual despierta poca atención. Se necesita mucha reiteración para tener impacto.

• Internet: Es un medio de comunicación que permite llegar la publicidad de forma precisa a grupos poblacionales específicos. Es un medio rápido e interactivo. El resultado de las campañas se puede medir de forma precisa y de manera continua. Permite reiteradas modificaciones y adaptaciones de las campañas en función de los resultados.

"Cuento Interactivo"

de vuelta otra vez

Es verdad he tenido un poco abandonado el Blog...en parte se debe a que estoy con miles de trabajos ^^...pero ya es tiempo de Actualizarse, además que ya es tiempo de evaluación de blog xD.

El 24 de mayo se nos ha entregado un trabajo grupal, en el cual debemos diseñar un material didáctico que funcione con circuito, el cual indique las respuestas correctas e incorrectas..está un poco complicado, pero no imposible de lograr. Como grupos nos propusimos diseñar un mapa de América del Sur en el cual los niños y niñas debían indicar la capital de cada país...pero no fue muy didáctico..es por eso que decidimos enfocarnos a la asignatura de Lenguaje y comunicación, específicamente a un 1º Básico, con el contenido de Lectura comprensiva. Para lograrlo diseñaremos un cuento en el cual aparecerán preguntas, los niños deberán responder a estas preguntas insertando una especie de separador de páginas, el cual se insertará en un agujero..si la respuesta es correcta se encenderá un tic, de lo contrario encenderá una X.

El 07 de Junio, en esta clase se nos presentó la problemática del envase, ya que este no cumplía con los requisitos adecuados al producto, ya que no era representativo a lo que ofreceríamos realmente, modificamos su forma y sus colores, todo el Funcionamiento de nuestro "Cuento Interactivo" ha resultado efectivamente.

Retrato Luminoso

Para poner en práctica lo que es un circuito eléctrico, tuvimos como tarea diseñar un objeto tecnológico en el cual se implementara circuito.

Al principio no sabía que hacer y una amiga me dio la idea de hacer una chinita, donde sus antenitas y ojos encendieran, cuando comenzaba a diseñar boceto de este, cambié de opinión decidí hacer un portaretrato, cuyo diseño está constituido por dos flores medianas en cuyo centro se encuentra una ampolleta; y por una chinita que enciende sus antenitas. Tal como muestra la imagen.

Circuito Eléctrico

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos que unidos de forma adecuada permiten el paso de electrones.



Está compuesto por:

* GENERADOR o ACUMULADOR.

* HILO CONDUCTOR.

* RECEPTOR o CONSUMIDOR.

* ELEMENTOS DE MANIOBRA.











Generador o acumulador.

Son aquellos elementos capaces de mantener una diferencia de potencial entre los extremos de un conductor.


Generadores primarios: tienen un sólo uso: pilas.

Generadores secundarios: pueden ser recargados: baterías o acumuladores.

Hilo Conductor.


Formado por un MATERIAL CONDUCTOR, que es aquel que opone poca resistencia la paso de la corriente eléctrica.



Receptores


Son aquellos elementos capaces de aprovechar el paso de la corriente eléctrica: motores, resistencias, ampolletas.












Elementos de maniobra.


Son dispositivos que nos permiten abrir o cerrar el circuito cuando lo necesitamos.


Pulsador: Permite abrir o cerrar el circuito sólo mientras lo mantenemos pulsado

Interruptor: Permite abrir o cerrar un circuito y que este permanezca en la misma posición hasta que volvamos a actuar sobre él.

Fotos Proyecto "Estaciones del año"

Proyecto Biela- Manivela "Estaciones del año"

Objetivo

La idea es diseñar un material didáctico que pueda ser utilizado en el primer ciclo básico, se enseñará a partir de un objeto desarrollado con mecanismo Biela , Manivela y cigüeñal, con el fin de enseñar las estaciones del año a niños y niñas de primer año básico, la idea consiste principalmente que el niño o niña sea capaz de identificar a que estación pertenece un objeto( árbol) que a medida que el mecanismo cigüeñal funcione, uno de los árboles se levantará y de esta manera se desarrollará la actividad para que el niño a través de las características de este árbol y del entorno identifique la estación del año.


Gestión y Organización.

Recursos Materiales.

Se utilizó para el desarrollo del proyecto cartón piedra, que funcionó de base, caja de audifonos de Pc, papel craf, silicona,pasta de zapato café, alambre, alicates, papel crepe, papel de volantín, lentejuelas, aserrín de color, bombillas.


Secuencia de Tareas..

Analizar el problema.
Buscar soluciones.
describir idea principal.
Determinar recursos materiales.
Realizar presupuesto.
Técnicas Constructivas.
Medir, cortar, pegar.
Manipular materiales.
Comprobación.
¿Funciona o no Funciona?
Resolver Falencias
Presentación Proyecto


Construcción.

Se construye según lo planificado, se utiliza plegado en papel, collage de papel. estructuras de Cartón.
Con la caja de Audifonos se uso de base en cuyo interior se encuentra el mecanismo cigüeñal, se forro con papel craf y luego se pintó con pasta de zapato café. El cigüeñal se confeccionó con alambre con ayuda de alicate se fue dando la forma, con el cartón piedra se hizo la base del entorno de las estaciones del año , el cual se ubico encima de la caja de audifonos. La biela se realizó con las bombillas las cuales iban unidas al cigüeñal y a los árboles, estos últimos diseñados en carton cuyo tronco y follaje fue hecho con papel de volantín y papel crepe. La superficie en la cual se encontraban los árboles fue adornada con aserrín de color, lentejuela y flores de papel.
La base de todo el mecanismo lleva una especie de ventana a través de la cual se puede observar el funcionamiento del mecanismo.

Evaluación y rediseño.

Al momento de unir las partes se produjo, que el cigüeñal no podía dar la vuelta completamente, por lo que se modificó el tamaño de cigüeñal.
al momento de presentar proyecto los árboles chocaban, ya que la distancia entre ellos fue insuficiente lo cual se puede mejorar.Lo importante es que funciona y se entiende la idea del mecanismo y del estaciones del año.

Presentación Mecaniclipse

Hoy fue la presentación de nuestro material didáctico llamado Mecaniclipse, le dimos este nombre ya que, representa la formación de los eclipse y esta hecho a base de mecanismos...
Logramos arreglar las falencias comentadas anteriormente y funcionó adecuadamente.

Por otra parte, tenemos una nueva tarea que consiste en la construcción de un nuevo proyecto, pero esta vez a base de Biela- Manivela, en un principio no sabía ¿Qué? ni ¿Cómo hacer? este nuevo desafio, pero luego de pensar un largo rato y revisar los planes y programas del primer ciclo básico, elegí diseñar las estaciones del año.

Ahora debo determinar que materiales usar y de que manera usaré los mecanismos.

fotos Mecaniclipse

Hoy en Clases comenzamos a construir nuestro material didáctico en base a mecanismos, los materiales que utilizamos han sido principalmente reciclables..nos hemos encontrado con algunos inconvenientes, ya que en el papel ha sido fácil diseñar la idea, pero llevarla a la realidad se he vuelvo un poco mas complejo, debido a que debemos modificar algunas partes incluso rediseñar nuestro modelo.

Pensabamos que hacer funcionar las poleas sería los más fácil, pero ha sido lo que más complicaciones nos ha traído, sin embargo, no nos damos por vencidas...tenemos confianza en que terminaremos proyecto de buena manera.

¡De regreso a Clases!!

Hoy fue mi primera clase de Educación Tecnológica, después de estos cuatro largos meses de vacaciones... Al principio de la clase estuvimos recordando contenidos pasados el año pasado, con lo cual me di cuenta que no he olvidado nada, y que a su vez volveremos a utilizar todo lo que implica el método de proyectos, ya que tenemos como tarea construir un material didáctico que ejemplifique el funcionamiento de los mecanismos...

Así es este año comenzaremos por aprender circuitos y mecanismos, vimos en clases poleas, palancas, manivelas, engranaje, entre otros.

Durante la clase formamos duos para poder diseñar el material didáctico, con mi compañera estuvimos pensando largo rato como diseñar algo motivador y educativo...sin lograr grandes resultados, hasta que llegó un momento en que nuestras neuronascomenzaron a funcionar y se nos ocurrió una idea, pero en esta sólo utilizabamos un tipo de mecanismo...pero con el paso de la tarde y recorrido hasta la casa, encontré solución para el problema. Ahora estamos listas para poner en marcha nuestra idea.

WC de cartón para zonas afectadas por terremoto

Después del Terremoto que afecto a la Zona Centro- Sur de nuestro país, alumnas de la Universidad Andrés Bello crearon un wc de cartón, también crearon una especie de repisa para que las personas puedan de alguna manera ordenar sus cosas, idea novedosa que demuestra que con un poco de creatividad se pueden lograr grandes cosas, sólo con materiales reciclables han logrado ir en ayuda de las persona más afectadas por este Terremoto.

Dejo un enlace para que puedan observar este Objeto Tecnológico.
http://terratv.terra.cl/Noticias/Actualidad/Especiales/Terremoto-en-Chile/7773-180999/Crean-WC-de-carton-para-zonas-afectadas-por-terremoto.htm